Haciendo un ganador en el fútbol juvenil, analizando tu temporada anterior

Hacer cambios en los sistemas en el fútbol juvenil

Después de cada temporada, la mayoría de los buenos entrenadores de fútbol juvenil intentan encontrar formas de mejorar sus equipos o métodos de entrenamiento. La mayoría toma tiempo para reflexionar un poco en esta época del año sobre la temporada pasada.

La mayoría de nosotros nos preguntamos;

¿Hice un buen trabajo?

¿Mi equipo lo hizo tan bien como debería?

¿Cumplimos nuestros objetivos tal como se definieron antes de que comenzara la temporada?

¿En qué áreas no nos fue muy bien?

¿Qué podría haber hecho diferente?

¿Debo hacer algún cambio?

Una vez hecho esto, descubrimos dónde estaban nuestras deficiencias, priorizamos las deficiencias en relación con el logro de nuestros objetivos y luego buscamos soluciones para abordar dichas deficiencias. No estoy hablando de agregar jugadas de fútbol adicionales, estoy hablando de hacer una evaluación y revisión de la temporada.

Aquí hay algunas cosas que estamos haciendo en 2008:

Cambios que hicimos en el pasado

En los años 90, entrenaba de la única forma que había conocido: el “I” poder de formación y la opción de fútbol. Recogimos un pequeño paquete de dispersión de escopeta como un aumento a nuestro “yo” y ejecutamos una base simple 5-3 en defensa. Corrimos la misma ofensiva y todos los mismos ejercicios que había realizado como jugador de fútbol juvenil a fines de los años 60 y en los 70 como jugador de la escuela secundaria. Incluso hicimos algunos de mis antiguos ejercicios universitarios por si acaso. Desafortunadamente, nuestra producción ofensiva siempre estuvo ligada directamente a los niveles de talento que teníamos y, a menudo, al tamaño de nuestra línea ofensiva.

Cuando teníamos un gran talento y algo de tamaño, ganábamos y ganábamos a menudo. Cuando no lo hicimos, éramos promedio o peor. En defensa cuando comenzamos nuestro mejor 11 en defensa y no subimos en defensa, generalmente estábamos en la mayoría de los juegos. Pero cuando hicimos un cambio para obtener un respiro de algunos de los principiantes de dos vías o para que nuestros hijos más débiles obtuvieran algunas instantáneas, luchamos. Por supuesto, cuando jugamos con los mejores equipos, no lo haríamos muy bien.

Locura

Sabes lo que dicen sobre las personas que hacen lo mismo una y otra vez, pero esperan resultados diferentes, ¿no? Esa es a menudo la definición clásica de la palabra “locura”. Lamentablemente, parece que muchos de nuestros compañeros entrenadores de fútbol juvenil sufren de la destrucción de este jugador. Siguen haciendo lo mismo año tras año mientras terminan con los mismos resultados frustrantes pobres o entrecortados. En mis primeros años como entrenador de fútbol juvenil, realicé la evaluación anterior de la temporada. Mi respuesta siempre fue que necesitaba mejores jugadores de fútbol como la solución a mi problema. Pensé que todo lo que necesitaba era un mejor jugador, mejor jugador, niños con más motivación, más tamaño, etc. Siempre fue culpa de los niños, solo necesitaba un “buen equipo” y lo haríamos bien.

Lo que apartó mi cabeza de esa mentalidad de “lotería” fue que en la liga en la que entrenaba, los mismos equipos con los mismos entrenadores ganaban año tras año. Algunos años estos equipos tenían talento, pero a menudo los niveles de talento que tenían eran muy promedio. Dentro de las organizaciones que constantemente ganaban, había entrenadores específicos dentro de esas organizaciones que siempre ganaban, sin importar el equipo que tomaran. Humildemente, llegué a la conclusión de que el entrenamiento y el esquema realmente importaban en el fútbol juvenil y que necesitaba hacer algunos cambios.

Ralph Waldo Emerson dijo una vez: “Una consistencia tonta es el duende de las mentes pequeñas”. Las personas sabias y humildes hacen cambios en lo que hacen si lo que están haciendo no está dando los resultados que desean. Uno esperaría que eso también se aplique a los entrenadores de fútbol juvenil.

Cambios que vamos a hacer en 2008

Ahora estoy en el proceso de hacer una investigación para corregir áreas de deficiencia en nuestro programa. Estoy trabajando para desarrollar mejores métodos de comunicación con mi cuerpo técnico. Siento que no estamos aprovechando los talentos de cada entrenador tan bien como podríamos o que estamos utilizando las habilidades únicas que cada uno de nuestros entrenadores tiene innatamente como ser humano. Estoy buscando respuestas en todas partes; desde grandes leyendas de coaching hasta capitanes e innovadores de la industria estadounidense. También nos apoyamos demasiado en nuestros coordinadores para hacer todas las lecturas básicas, ajustes y planificación del juego. Tiene que haber una forma más efectiva y eficiente de hacer las cosas de lo que estamos haciendo hoy.

A medida que nuestra organización ha madurado, ahora tenemos algunos muchachos que tienen algo de experiencia bajo sus cinturones y estamos obteniendo algunos nuevos muchachos conocedores en el programa. Queremos usar su aporte donde tenga sentido al mismo tiempo que nos aseguramos de que todos nuestros niños estén “al máximo” en el conjunto de habilidades únicas que cada uno de nosotros entrenadores traemos a la mesa. Este es un gran cambio desde que comenzamos y teníamos muchos entrenadores escépticos “papás” novatos. Si bien probablemente hagamos un mejor trabajo que la mayoría de los equipos de fútbol juvenil, queremos ser los mejores en eso, ese es nuestro estándar. Uno de los grandes beneficios de hablar en todas las Clínicas Nike y Mega es que puedo sentarme en otras sesiones de oradores. Puedo ver (investigar) cómo varios equipos exitosos de High School y College hacen cosas. He tenido la suerte de escuchar a entrenadores como Bobby Bowden, Pete Carroll, Jim Tedford y Lmiles y los mejores entrenadores de High School y Lower Division College. Quizás lo más importante es que puedo hablar con miles de entrenadores juveniles en estas clínicas y, por supuesto, también por correo electrónico.

Al hacer un mejor trabajo en esta área, nuestros niños tendrán una mejor experiencia, recibirán una mejor instrucción, estarán mejor preparados y se divertirán más. Entrenar fútbol juvenil se trata de X y O, pero también se comunica de manera efectiva y eficiente con tus jugadores y entrenadores. Esta es un área descuidada en la mayoría de los programas que debería cosechar grandes beneficios. Le aseguro que descubriremos cómo hacerlo mejor y compartiremos esa información con usted una vez que hayamos comprobado que funciona y resolvamos todos los errores.

Otras grandes historias de cambio

Muchos entrenadores analizan sus objetivos, investigan y encuentran soluciones alternativas para alcanzar esos objetivos. Muchos de ustedes piensan en Tom Osborne como “Mr. Option Football”. Bueno, eso realmente no es él en absoluto si nos fijamos en su historia. Bob Devaney lo trajo para darle vida al juego aéreo de Nebraska en la década de 1960. La formación T desequilibrada de Bob Devaneys corriendo equipos de 1967 y 1968 había tenido problemas. Esos equipos cumplieron consecutivamente 6-4 temporadas que incluyeron una derrota por 12-0 en el día de regreso al humilde estado de Kansas en un juego que NU tuvo solo 1 primer intento. Osborne, confiando en sus antecedentes previos de receptor de la NFL, trajo un ataque de pase extendido y un ataque de carrera de base de formación “I” y descargó la carrera el 90% del tiempo de formación T.

Difundir ataque de pase

Osborne reclutó a los futuros quarterbacks de la NFL, Jerry Tagge, Dave Humm y Vince Ferragamo para liderar estas ofensivas y NU lanzó la pelota. En 1970, NU era un equipo con un 50% de pases y un 50% de pases, y se dividieron prácticamente por la mitad desde 1969 hasta finales de los 70. NU ganó los títulos nacionales en 1970 y 1971 utilizando este sistema de “paso extendido”. Johnny Rodgers incluso ganó el Trofeo Heisman en 1972 como receptor en NU. Pero mientras el equipo de Osborne en 1970 y 1971 había ganado títulos nacionales (ambos equipos tenían defensas increíbles), sus equipos a mediados y finales de los 70 fueron derrotados cada año por Oklahoma y, a menudo, no les fue bien en los Juegos de Bowl. Si bien los equipos de NU ganaban 9-10 juegos cada año, ese no era el objetivo, el objetivo era competir por los Campeonatos Nacionales.

Cambiar a la opción Fútbol

Osborne estudió el panorama del fútbol universitario y en 1980 decidió hacer un cambio colosal al fútbol de opciones reclutando a Turner Gill, nativo de Fort Worth, Texas. Gill no solo sería el primer quarterback opcional de NU, sino que sería el primer quarterback negro titular de NU. Osborne había realizado un estudio estadístico detallado de la producción ofensiva del fútbol universitario y su correlación con las victorias. Observó los tipos de niños que tenía disponibles localmente, así como el tipo de niños que podía reclutar a nivel nacional y decidió dar el salto arriesgado al fútbol opcional.

El cambio produce grandes resultados

A principios de los 90, Osborne también hizo grandes cambios en la defensa. Fue a un ataque 4-3 con jugadores más pequeños y rápidos, un gran cambio con respecto a la curva de los 50 pero no rompe la estrategia de los 20 años anteriores. La mayoría de ustedes saben cómo termina la historia, más de 250 victorias en 25 temporadas, 3 títulos nacionales más y nombrados al Salón de la Fama del Fútbol Americano Universitario. ¿Estaría Osborne donde está hoy si no hubiera hecho el gran cambio a la opción de fútbol en 1980? Lo dudo y ciertamente el legado de Nebraska Football habría sido muy diferente.

Si bien no me comparo con los peores entrenadores universitarios, y mucho menos con uno de los mejores, realizamos un cambio general similar hace varios años. Hace ocho temporadas decidí pasar a la ofensiva de ala única y una metodología de práctica muy diferente, un giro de 180 grados de lo que sabía. Pasamos de tener temporadas altas y bajas a ir a 78-5 y ganar y retener constantemente a casi todos mis jugadores. Si me hubiera quedado con lo que sabía antes y hubiera reclutado o esperado mejores jugadores o agregado algunas jugadas de fútbol más, sin duda habríamos estado sufriendo con los mismos resultados. Los niños están mejor y sé que yo también.

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